domingo, 27 de noviembre de 2011
Ciclo: 2º ciclo de Ed. Infantil (3-6 años).
Área de conocimiento: Conocimiento del medio.
Bloque de contenidos: Aproximación a la naturaleza.
Criterios de evaluación: identificación de propiedades físicas empleando sus sentidos, pregunta y formulación de hipótesis basadas en experiencias; identificación de los elementos del medio y su posterior relación con las actividades desempeñadas. También será evaluable la actitud frente a las actividades, compañeros y maestros.
Fuente: las imágenes son sacadas todas de google.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
El alcohol no es bueno
Ciclo: 2º ciclo de Ed. Infantil (3-5 años).
Área de conocimiento: Conocimiento del medio.
Bloque de contenidos: Aproximación a la naturaleza.
Criterios de evaluación: identificación de propiedades físicas empleando sus sentidos, pregunta y formulación de hipótesis basadas en experiencias; identificación de los elementos del medio y su posterior relación con las actividades desempeñadas. También será evaluable la actitud frente a las actividades, compañeros y maestros.
Ana Vázquez Álvarez
martes, 22 de noviembre de 2011
APRENDE A DECIR NO
Ciclo: 2º ciclo de Ed. Infantil (3-6 años).
Área de conocimiento: Conocimiento del medio.
Bloque de contenidos: Aproximación a la naturaleza.
Criterios de evaluación: identificación de propiedades físicas empleando sus sentidos, pregunta y formulación de hipótesis basadas en experiencias; identificación de los elementos del medio y su posterior relación con las actividades desempeñadas. También será evaluable la actitud frente a las actividades, compañeros y maestros.
Fuente de documentación:
El vídeo y el Glogster son de elaboración propia.
Espero que sea de vuestro interés.
Raquel Sarmiento Borrajo.
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Efectos do alcol
Ciclo de Ed. infantil: 2º ciclo de Ed. Infantil (3-6 anos).
Área de coñecemento: Coñecemento do entorno.
Bloque de contidos: Aproximación á natureza.
Criterios de avaliación: identificación de propiedades físicas empregando os seus sentidos, pregunta e formula hipóteses baseadas nas experiencias cos obxectos e materiais; identificación dos elementos do espazo topográfico; relaciona cada actividade profesional cos elementos que o identifican.
Fonte de Documentación:
http://kidshealth.org/parent/en_espanol/emociones/alcohol_esp.html
http://www.google.es/imgres?q=ni%C3%B1os+bebiendo+alcohol&hl=es&gbv=2&biw=1192&bih=494&tbm=isch&tbnid=WSomXNK_Ja-JZM:&imgrefurl=http://www.taringa.net/posts/recetas-y-cocina/3924651/Gelatina-de-Vodka.html&docid=EKNuTP7KzdxM-M&imgurl=http://farm1.static.flickr.com/72/185272300_a329461b78.jpg&w=500&h=333&ei=TNHKTpH4OcfQsgbZhuTaDA&zoom=1&iact=hc&vpx=189&vpy=184&dur=51&hovh=183&hovw=275&tx=181&ty=94&sig=112016461516105168041&page=4&tbnh=118&tbnw=172&start=35&ndsp=13&ved=1t:429,r:1,s:35
http://www.google.es/imgres?q=ni%C3%B1os+bebiendo+alcohol&hl=es&gbv=2&biw=1192&bih=494&tbm=isch&tbnid=fCcEhbDJDzvGUM:&imgrefurl=http://www.lawebdeparana.com/noticia/29574-alcoholexia-una-manera-de-manifestar-otros-trastornos.html&docid=uAIK0-KafkkvAM&imgurl=http://www.lawebdeparana.com/images/uploads/2010/05/alcholexi.jpg&w=350&h=228&ei=TNHKTpH4OcfQsgbZhuTaDA&zoom=1&iact=hc&vpx=445&vpy=133&dur=628&hovh=181&hovw=278&tx=147&ty=115&sig=112016461516105168041&page=11&tbnh=128&tbnw=177&start=126&ndsp=12&ved=1t:429,r:8,s:126
http://www.google.es/imgres?q=ni%C3%B1os+borrachos&hl=es&gbv=2&biw=1192&bih=494&tbm=isch&tbnid=fLtyL9KoLA7xMM:&imgrefurl=http://www.taringa.net/posts/imagenes/3321863/Ninos-bebiendo-cerveza-y-borrachos.html&docid=TgABQJU96igxVM&imgurl=http://mysave.in/v1/images/1kl2l85iox3jfzspadf.jpg&w=600&h=468&ei=3NHKTsrMGszOswbMgIXHDA&zoom=1&iact=rc&dur=260&sig=112016461516105168041&page=3&tbnh=126&tbnw=152&start=22&ndsp=13&ved=1t:429,r:8,s:22&tx=88&ty=54
O Glogster é de elaboración propia.
Espero que vos guste.
Noelia Pérez López
viernes, 4 de noviembre de 2011
O alcol no material escolar
Ciclo: segundo ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 anos).Área de coñecemento: coñecemento do entorno.Bloque de contidos: aproximación á natureza.Criterios de avaliación: identificar os conceptos aprendidos anteriormente e demostrarlos de modo práctico; preguntar e formular hipótesis baseadas nas experiencias cos obxectos e materiais. Ademáis será avaliable a actitude fronte á actividade, os compañeiros e os mestres.
Fuente de documentación:
http://www.youtube.com/watch?v=RzEwhNxxcd8
http://www.youtube.com/watch?v=S6DVos6G2Jw
http://www.google.es/imgres?imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzHgmk3U9dClI2pIGTDgzjQb-z9KuB92gjHbbQxe5IAdpIl8tAaCBDe-RXDTo-Rzmh-Aot_0WgbWVxUY3WGdzxnKVcxxPFL7t2FP6vBxRtdupjZ7EkRGmLs32YPDncpOAiTlhMGyBzuHI/s320/ni%C3%B1o+gordo.gif&imgrefurl=http://rubyrami18-ruby.blogspot.com/&usg=__47Gc9t9AVEpjxpIeHUzNjvs8lnE=&h=291&w=275&sz=17&hl=es&start=17&zoom=1&tbnid=AhXbt5AwDCBEsM:&tbnh=115&tbnw=109&ei=5qWzTs3WO8i18QPD16ygBQ&prev=/search%3Fq%3Dni%25C3%25B1os%2Bpintando%26hl%3Des%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itbs=1
http://www.moonlightingmarbella.com/wp-content/uploads/DSC04150.jpg
O video é de elaboración propia, espero sexa do voso agrado.
Thais Vidal Novoa
jueves, 3 de noviembre de 2011
O alcol en productos domésticos
Ciclo: segundo ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años).
Área de conocimiento: conocimiento del entorno.
Bloque de contenidos: aproximación a la naturaleza.
Criterios de evaluación: identificar los conceptos aprendidos anteriormente y demostrarlos de modo práctico; preguntar y formular hipótesis basadas en las experiencias con los objetos y materiales; identificar los elementos del espacio topográfico; relacionar cada actividad profesional con los elementos que la identifican.
Además será evaluable la actitud frente a la actividad, los compañeros e los maestros.
Fuente de documentación:
http://www.youtube.com/watch?v=Dpbnm5xKZ6U
Julia Soto Freire
Suscribirse a:
Entradas (Atom)